Rendimiento académico de los estudiantes de séptimo semestre con relación al proceso enseñanza-aprendizaje de la carrera enfermería
DOI:
https://doi.org/10.26820/reciamuc/7.(2).abril.2023.986-992Keywords:
Rendimiento Académico, Estudiantes, Proceso, Enseñanza, AprendizajeAbstract
Introducción: La educación universitaria tiene un gran valor que a su vez es relacionado con la competitividad, no solo con respecto a los conocimientos académicos, Objetivo evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de séptimo semestre con relación al proceso enseñanza-aprendizaje de la carrera enfermería. Metodología: El diseño del estudio fue cualitativo, descriptivo de alcance transversal. La población de estudio fueron los alumnos de séptimo semestre de la Carrera en Enfermería. Análisis y discusión: Para fines de la discusión se trató de contrastar de manera generalizada las dimensiones de este estudio por la complejidad del manejo de los indicadores de cada una de estas y del abordaje del rendimiento académico. Conclusión: Las instituciones de educación superior están llevando a cabo diversas acciones para apoyar la mejora del rendimiento académico y evitar la deserción de los estudiantes
Downloads
References
Grajales I, Márquez L, Martínez E, Cortés E, Ordaz F. Rendimiento académico en estudiantes de enfermería de una universidad pública TT - Academic performance in nursing students from a public university. Rev enferm Inst Mex Seguro Soc [Internet]. 2022;30(3):60–7. Disponible en: http://revistaenfermeria.imss.gob.mx/editorial/index.php/revista_enfermeria/article/view/1246/1186%0Ahttps://fi-admin.bvsalud.org/document/view/rhfm9
Factores socioeconómicos y rendimiento académico en estudiantes de enfermería. Revisión bibliográfica integrativa. Rev Eugenio Espejo. 2022;16(3):106–18.
Hernández-garcía E, Álvarez-martínez B, Ruiz-ruisánchez A. Ju194E. 2019;86(4):196–201.
Hernández-Yépez PJ, Contreras-Carmona PJ, Inga-Berrospi F, Ayala PB, Valladares-Garrido MJ. Factors associated with academic performance in medical students | Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes de medicina. Rev Cuba Med Mil [Internet]. 2022;51(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/mil/v51n1/1561-3046-mil-51-01-e1673.pdf
Otero-Zapata J, Indacochea-Cáceda S, Soto-Tarazona A, De la Cruz-Vargas J. Factores asociados a bajo rendimiento académico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma durante el período agosto-diciembre del 2020 University during the period August-December 2020. Rev Soc Perú Med Interna [Internet]. 2021;34(3):93–9. Disponible en: http://51.79.48.69/index.php/spmi/article/view/608/671
Freire López ME, Llaguno de Mora RI, Semanate Bautista NM, Domínguez Freire MF, Domínguez Freire ND, Semanate Bautista SD. Manejo farmacológico del paciente hipotenso. Enfermería Investig Investig Vinculación, Docencia y Gestión. 2018;3(1 Sup):65–70.
Cubana R, Militar DM. Revista Cubana de Medicina Militar, Vol. 51, No. 1 (2022). 2022;51(1):2022.
Unidad de integración curricular. Integraciòn Curricular Y Modalidades Graduaciòn. 2021;593(03):10–4. Disponible en: file:///C:/Users/USER/Downloads/Integracion Curricular y Modalidades Graduacion (1).pdf
Sánchez Ramírez LG, Solis Tipian MA. Factores que inciden en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Cent Sur Soc Sci J [Internet]. 2021;226–45. Disponible en: http://centrosureditorial.com/index
Navarro ER. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55110208. REICE Rev Iberoam sobre calidad, Efic y Cambio en Educ [Internet]. 2003;1:2, 3–4. Disponible en: http://www.ice.deusto.es/rinace/reice/vol1n2/Edel.pdf
Dube MB, Mlotshwa PR. Factors influencing enrolled nursing students’ academic performance at a selected private nursing education institution in KwaZulu-Natal. Curationis. 2018;41(1):1–7.
García JSM, Molina P. School failure, economic crisis and inequality of educational opportunities: Spain and argentina. Papers. 2019;104(2):279–303.
Oliveira-Silva G, Aredes NDA, Galdino-Júnior H. Analysis of the factors related to academic disapproval in the training of nurses: A mixed-method study. Rev Lat Am Enfermagem. 2021;29.