Intervención a madres de niños expuestos al terremoto de Manabí 2016, mediante un programa de técnicas de relajación con enfoque terapeuta tutor

Authors

DOI:

https://doi.org/10.26820/reciamuc/7.(1).enero.2023.576-597

Keywords:

Técnicas de Relajación, Enfoque Terapeuta Tutor, Bienestar Infantil

Abstract

La presente intervención dirigida a madres y cuidadores de niños y niñas de cinco años expuestos al terremoto de Manabí 2016 se realizó mediante un programa de técnicas de relajación con enfoque terapeuta tutor, siendo su propósito aportar al bienestar socioemocional de niños y niñas de cinco años. Para analizar el impacto del programa se utilizó una metodología de investigación basada en el diseño, que corresponde a un enfoque mixto. Los resultados demostraron que, una vez aplicado la intervención, las madres y cuidadores aprendieron las diferentes técnicas de relajación, las mismas que fueron aplicadas a sus hijos en sus hogares, obteniendo efectos satisfactorios en el bienestar socioemocional de niños y niñas que  presentaban síntomas derivados de su exposición al terremoto y a los daños que generó en su entorno físico y social.

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Author Biographies

María Elena Carreño Acebo

Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil; Licenciada en la Especialización de Terapia de Lenguaje; Tecnólogo Médico Especialidad Terapia de Lenguaje; Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí; Manta, Ecuador

Denny Iliana Delgado Pilligua

Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil; Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Manta, Ecuador

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Published

2023-01-20

How to Cite

Carreño Acebo, M. E., & Delgado Pilligua, D. I. (2023). Intervención a madres de niños expuestos al terremoto de Manabí 2016, mediante un programa de técnicas de relajación con enfoque terapeuta tutor. RECIAMUC, 7(1), 576-597. https://doi.org/10.26820/reciamuc/7.(1).enero.2023.576-597

Issue

Section

Artículos de Revisión

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